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研究院副高雄補習英文院長在會議上指出,新課綱具有四大特色,考試引導教學等挑戰,似乎不夠完備。教育部提出的配套方案中,以高中教育階段為例,共有五個面向分別是素養導向、連貫統整、多元適性以及彈性活力。也不只一次強高雄補習調,新課綱的目的在於適性揚才,回歸學生自主學習。但如何確切落實新課綱的特色與目標?配套怎麼實行才對?但課程缺乏架構與系統性的規畫,有的課程甚至很像社團活動新課綱讓學校變補習班?指出,目前學校多基於形塑學校願景與規劃去擬定校訂必修跟多元選修,但容易形成學校開發很多課程,但課程缺乏架構與系統性的規畫,有的課程甚至很像社團活動。而這與提出的課高雄英文檢定綱特色之一:連貫統整,似乎背離。此外提出新課綱的另一個特色就是彈性活力,意思是設計每周至少一節的彈性學習課程,
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